«Измерение 52. Флагманы образования. Муниципалитет»: новый оборот

⁣16 апреля был дан старт проектно-образовательному трехдневному интенсиву для управленческих команд системы образования муниципальных районов и городских округов региона на площадке MarinsParkHotel в Нижнем Новгороде. Общее количество участников составило 180 человек из более 40 городских и муниципальных округов, муниципальных районов Нижегородской области.

Партнерами проекта выступили АНО «Россия – страна возможностей», НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, Центр управления регионом.

⁣От нашего округа в образовательных модулях приняла участие команда под руководством и.о. начальника управления образования Брусникина Р.М. в составе: заведующий сектором общего, дополнительного образования и воспитания Ленкова О. А., директор Лицея им. А.С. Пушкина Власова Г.А., директор  Ильино-Заборской школы Ростовцев А. А.

⁣Цель трека интенсива – обмен опытом и распространение лучших управленческих практик команд системы образования городских и муниципальных округов и муниципальных районов Нижегородской области.

Основной задачей трека является поиск, развитие и поддержка перспективных команд управленцев в сфере образования, обладающих высоким уровнем профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыков.

В программу вошли лекции и мастер-классы от спикеров НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, блок практических мастер классов по решению управленческих задач. Например, лекции «Стратегическое видение развития организации», «Проектное мышление: почему важно мыслить проектами» и др.

⁣В ходе Master Mind обсудили проблемы проведения профориентационных проб в общеобразовательных организациях, разработки механизмов оплаты труда педагогических работников при реализации в сетевой форме образовательных программ, в том числе в рамках функционирования центров образования «Точка роста». Наша команда представила своё видение решения представленных проблем. Спикером Master Mind принято решение переадресации рассмотренной нами проблематики на уровень министра образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.

Работа в управленческих команд была нацелена на выработку практических (прикладных) решений для каждого муниципалитета в части разработки аналитического блока будущей стратегии трансформации системы образования или интегрированной программы обучения управленческого звена каждого муниципалитета.